Felipe Perlo y Josefina Marani, estudiantes de tercer año de la división A del Profesorado de Educación Física del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 13, visitaron esta mañana los estudios de la 100.5 para brindar detalles del proyecto “No parar, evolucionar”. La propuesta se desarrolló en el marco de la materia Didáctica de las Prácticas en la Naturaleza y al Aire Libre II, a cargo del profesor Ramón Barrena, y logró clasificar a la etapa provincial de la Feria de Ciencia y Tecnología tras superar satisfactoriamente las instancias distrital y regional.

Los futuros profesores de educación física comentaron cómo surgió la iniciativa dentro del espacio curricular y detallaron el trayecto recorrido en cada una de las fases evaluativas. Con la mirada puesta en la presentación final que se llevará a cabo la próxima semana en la localidad de Santa Clara, los representantes pehuajenses expusieron sus expectativas de cara a la instancia que reunirá a proyectos de toda la provincia de Buenos Aires.

“El proyecto surgió de una de las materias que tenemos en el Instituto Nº 13. Con el profesor Ramón Barrena venimos trabajando todo lo que es campamento y actividades en el medio ambiente. Él propuso hacer la prueba de comprobar los efectos que causa en el piso cuando hacemos el fuego ahí. Así fue como nació el proyecto y luego hacer las pruebas durante toda la investigación. Toda esa investigación está compuesta por seis trabajos prácticos realizados en el aula más uno que hicimos nosotros aparte. Con eso y la fundamentación de la Ley de Educación Ambiental Integral y la Ley de Manejo del Fuego, se llevó a cabo este proyecto. No imaginábamos presentarnos en la Feria ni llegar hasta donde llegamos, se dio y fue hermoso”, comentaron.

“Nos sirvió para concientizar e interpelarnos mucho sobre el tema, porque lo del fuego son prácticas que en los profesores de educación física están muy arraigadas en los fogones o cualquier actividad campamentil. A partir de ahí dijimos qué podemos hacer para no dañar el ambiente en el cual vivimos nosotros y también nuestros alumnos, que son las futuras generaciones”, agregaron.

“El proyecto en sí propone la alternativa de hacer un fogón ecológico, en donde se pueda hacer el fuego elevado a través de un tambor con patas de fierro que quede alejado del piso como si fuera un brasero. Eso permite que el fuego no se haga directamente en el piso. Otra alternativa que proponemos es la de la ‘cocina rocket’, que como es muy difícil acceder a la verdadera, nosotros la hicimos con diez ladrillos. Queda una entrada para la leña, salida para el fuego, y tranquilamente allí se puede calentar agua, cocinar o hacer lo que vos quieras. Se hace todo sobre la misma base de ladrillos”, explicó Perlo.

PRESENTACIÓN EN LAS FERIAS DISTRITAL Y REGIONAL 

“Para la etapa distrital estábamos muy nerviosos, somos cinco en total los estudiantes que llevamos a cabo el proyecto, pero los expositores somos nosotros dos. En la Feria para la evaluación tuvimos tres visitas. A los pocos días, el 14 de agosto nos presentamos en la etapa regional de Henderson, los evaluadores te corrigen y queda muy poco tiempo entre cada etapa. Pero a la etapa regional llegamos muy bien preparados. Ahora nos enteramos el martes pasado que habíamos clasificado y ya la semana que viene vamos a Santa Clara”, contó Josefina.

“En la etapa regional se presentaron más de 100 proyectos, hubo varios de Pehuajó y el único que avanzó a la instancia provincial fue el nuestro. Los días 1, 2 y 3 de septiembre vamos a Santa Clara, estamos preparándonos de la mejor manera y ultimando detalles, pero también disfrutando”, apuntó Felipe.

“Creo que estamos mucho mejor que en las primeras etapas. Del proyecto siempre esperamos lo mejor porque damos lo mejor, en cada reunión o charla que tenemos con la inspectora u otros docentes. Estamos muy bien acompañados y por eso el proyecto fluye, ya sea desde sugerencias, correcciones o cosas nuevas que vamos agregando. Llegamos lejos, estamos felices y orgullosos, y con ganas de llegar a más lugares. Ese es nuestro objetivo también respecto al proyecto”, indicó Marani.

Por último, los estudiantes expresaron que “este proyecto ya nos interpeló y nos cambió la mirada respecto a nuestra futura presencia en el aula y a la manera de trabajar con los chicos. Desde ya agradecemos a todos nuestros compañeros de 3º A, a los directivos del Instituto Nº 13 y al profesor Ramón Barrena, que la está bancando junto a nosotros”.

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